• 3. Erziehung zur Selbstständigkeit 15.02


    • 15.02.2024

      • Rückblick
      • Auseinandersetzung mit dem Spannungsfeld Sicherheit vs. Freiheit
      • Klärung der Frage, welche Bedeutung hat die Erziehung zur Selbstständigkeit?
      • Einstieg in die Planung von möglichen Ausflugsideen


    • Womit haben wir uns letzte Woche befasst?

    • Denken

    • Aufsichtspflicht in unter 120 Sekunden erklärt | ERZIEHERKANAL



    • Rechtliche Grundlagen

    • Der gesetzliche Erziehungsauftrag legt fest, dass Kinder zu eigenständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu erziehen sind. Junge Menschen bekommen im Laufe ihrer Entwicklung zur Mündigkeit auch rechtlich immer mehr Handlungsmöglichkeiten zugestanden. 

      Erzieher*innen haben während ihrer Arbeit eine sogenannte Garantenstellung - sie ist Beschützergarant*in für die Kinder. Das bedeutet, dass Erzieher*innen in einer Pflichtposition stehen, in der sie nach bestem Wissen und Gewissen dafür sorgen müssen, dass sich Gefahren, die von einer bestimmten Gefahrenquelle ausgehen, nicht realisieren. Sonst handeln sie vorsätzlich oder unterlassen Hilfeleistungen und können arbeits-, zivil- oder strafrechtlich zur Verantwortung gezogen werden. 

      Die Aufsichtspflicht ist immer an der Eigenständigkeit, Selbstständigkeit und wachsenden Selbstverantwortlichkeit des Kindes oder Jugendlichen auszurichten. Rechtlich festgeschrieben ist ein Recht auf Erziehung zur Selbstständigkeit im Sozialgesetzbuch VIII, im Bürgerlichen Gesetzbuch und im Grundgesetz.


      Arbeitsauftrag: Recherchiert in einer Kleingruppe folgende rechtlichen Grundlagen und klärt die jeweiligen Inhalte:
      1. Grundgesetz Art. 2 (Abs. 1)
      2. Recht auf Erziehung § 1 (Abs. 1) SGB VIII 
      3. Grundrichtung der Erziehung, Gleichberechtigung junger Menschen §9 (Abs. 2) SGB VIII
      4. Grundsätze der Förderung § 22 (Abs. 2 und Abs. 3) SGB VIII
      5. Elterliche Sorge, Grundsätze § 1626 (Abs. 2) Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)

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      Aufgabe
      Gruppenarbeit: Rechtliche Grundlagen - Konsequenzen für die pädagogische Arbeit Aufgabe
      Geöffnet: Donnerstag, 15. Februar 2024, 08:00
      Fällig: Freitag, 16. Februar 2024, 16:00

      1. Wertet die rechtlichen Grundlagen aus.
      2. Begründet welche Konsequenzen sich daraus für die pädagogische Arbeit, hinsichtlich des Rechts der Kinder auf Erziehung zur Selbstständigkeit, ergeben.
      3. Erörtert in welchen Situationen ihr erlebt habt, dass das Recht der Kinder auf Erziehung zur Selbstständigkeit missachtet wurde/wird.


    • Rechtliche Grundlagen von jo_r@gmx.de
    • Das Spannungsfeld zwischen größtmöglicher Sicherheit und größtmöglicher Freiheit

    • Einerseits sollen Erzieher*innen Kinder vor Gefahren schützen,  

      andererseits aber auch zu verantwortungsbewusstem, 

      selbstständigem Handeln erziehen. 


      		Kinder unter der Käseglocke | Beobachter

      Für die Erziehung zur Selbstständigkeit sind pädagogische Freiräume wichtig. Jeder Freiraum birgt jedoch wiederum ein Restrisiko für die Kinder. Diesem Spannungsverhältnis zwischen Erziehungsauftrag und Aufsichtspflicht trägt die Rechtsprechung Rechnung, indem sie nicht verlangt,  dass im pädagogischen Alltag jede mögliche Gefahr vermieden, sondern eine Balance gefunden wird.





    • Spannungsfeld von jo_r@gmx.de

    • Vertieft den Umgang mit dem Spannungsfeld durch den Text von Roger Prott "Die Kunst mit Risiken umzugehen - nicht sie zu vermeiden". Achtet auch auf die Urteile aus der Rechtsprechung.

      http://www.erzieherin.de/paedagogik-die-kunst-mit-risiken-umzugehen-nicht-sie-zu-vermeiden.html

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      Aufgabe
      Zum Umgang mit dem Spannungsfeld Aufgabe
      Geöffnet: Donnerstag, 15. Februar 2024, 08:00
      Fällig: Freitag, 16. Februar 2024, 16:00

      Erkläre in eigenen Worten, warum die  Aufsicht als eine Nebenpflicht zu sehen ist. 

    • Rückbezug zur Lernsituation

    • Arbeitsauftrag:

      Erinnere dich an die Lernsituation und Nora's Aussage:  „Überleg dir doch schon mal, was sich für den Ausflug für unsere Gruppe dieses Jahr eignen würde. Du kannst uns deine Ideen dann am Ende des Monats auf unserer Teamsitzung vorstellen. Das wäre wirklich eine große Unterstützung für uns.“


      Brainstorming-Sticker – kostenlose bildung-Sticker

      Sammelt in einer Kleingruppe unter Berücksichtigung eurer Garantenstellung  und dem Wissen um das Recht der Kinder auf Erziehung zur Selbständigkeit erste Ideen für einen Ausflug mit der Familiengruppe und formiert diese möglichst konkret aus. 

      Ihr arbeitet an den Ideen kommende Woche weiter.




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      Aufgabe
      Ideen für den Ausflig Aufgabe
      Geöffnet: Donnerstag, 15. Februar 2024, 00:00
      Fällig: Sonntag, 18. Februar 2024, 00:00

      Ladet hier eure Ergebnisse der heutigen Stunde hoch.

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